Det er morgen, klokken er 6.30 og Nydningen
åbner.
Huset låses op, ovnen skal tændes og der skabes morgen
hygge med stearinlys ude og inde. Sammen dækker vi morgenbord. Der er
havregryn med rosiner hvis man har lyst til det. Morgenmaden er både for børn
og voksne, og har mor og far tid til en tår kaffe er de velkomne. Det er
vigtigt at få sagt farvel til mor og far på en god måde. Nogle børn har brug
for helt faste rutiner. Der er altid en vinkehånd, hvis der er brug for det.
(Læs ”DEN GODE AFLEVERING”)
Klokken 7.30 (om sommeren går vi ud på dette tidspunkt), kommer den næste
voksne. Dagen er stadig på start, og det er rolige aktiviteter der foregår.
Hvis man har en masse energi, må man gerne lege på legepladsen, for her er der
bedre plads end inde. Ved 8-tiden pakker vi morgenmaden sammen. Er man sulten
senere, er der altid et stykke frugt eller en bid brød i køkkenet, ellers kan
tage en formiddagshapser i madkassen.
Klokken ca. 9.00. Vi samles til fælles ”Go’-morgen”. Vi sikrer os at alle ved hvem der er i børnehave, og vi taler om hvad der skal ske i dag. Måske er der nogen der har oplevet noget de bare må dele med hele gruppen, og så skal det fortælles. Vi synger en sang og får en bid frugt og brød
Klokken 9.30 - ca. kl. 11.30 Vi går i gang med de planlagte aktiviteter i grupperne. Vi arbejder med følgende forskellige grupper:
Kernegruppe: En fast gruppe på 6-8 børn, der er sammen med den samme voksen.
I ”Fastgruppe” dvs. de vil være aldersinddelt. Her er mulighed for målrettet at arbejde med den enkelte aldersgruppe, ud fra de kompetencer de besidder. Når man starter i Nydningen er man edderkop, så bliver man ræv og til sidst rådyr.
I ”Frigruppe” dvs. at barnet selv vælger hvad det vil ud fra de aktiviteter der lægges frem og kan vælges imellem. Vi mener, at børn også har brug for at opleve at de selv har valgt en aktivitet til. At vi så vil opleve at a) der er nogen der altid vælger det samme, viser at barnet opnår en tryghed ved det, b) der vil være børn der vælger ud fra hvilken voksen der har aktiviteten c) der vil være børn der vælger ud fra hvad deres venner gør. Det er så den voksnes opgave at holde øje med, at det enkelte barn udvikler sig allersvarende.
”Alle børn sammen”. Fx ved store fælles lege, når der skal læres nye sange eller når vi holder fødselsdag. Eller at alle går på tur sammen.
”Hjælpe-gruppen” En gruppe hvor de voksne kan tage en gruppe på tværs af hele Nydningen. Det kan fx være, hvor vi ser at en af de mellemste børn har brug for at opleve at være en af de store. Et enkelt barn kan have brug for særlig opmærksomhed. Hvis vi ser at der er børn der på tværs af alder og øvrige legerelationer, vil kunne profilere godt af at være sammen. Hvis vi vurderer at børnegruppen vil blive stærkere ved at skabe andre børnefællesskaber. Eller hvis vi har en mistanke om drillerier der kan føre til mobning, kan vi tage en gruppe ud og tage en snak med dem om hvordan vi kan gøre det bedre.
Skolegruppe. Her arbejder vi målrettet med skoleforberedende aktiviteter ud fra devisen ”det skal være leg at lære” Aktiviteterne samt intensitet niveau vil variere hen over året.
Skoven og uderummet er det primære område, og vi bestræber os på at være ude det meste af dagen hele året.
Klokken ca. 11.30: Frokost. Når vi spiser sammen foregår der en stor mængde læreprocesser. Vi holder bordskik, taler stille og roligt sammen, lytter til hinanden. Vi har faste pladser. Alle børn sætter madkasse og drikkedunk i køleskab. Spiser vi ude i skoven, sidder vi i skovbunden, og det er andre værdier der kommer i spil.
Klokken ca. 12.30: Når man har spist har maven brug for at fordøje. For nogle børn er det rarest at komme ud og løbe, nogle har brug for en middagslur, andre trænger bare til at hvile sig. En gang imellem vil vi lave afspænding og meditation med alle børn sammen. Det kan både foregå ude og inde.
Efter frokost er der tid og plads til spontane aktiviteter og opgaver. Det kan også være at der trænger til at blive ordnet have, fliser skal fejes, blomster der skal vandes, vinduer der skal vaskes og mange andre ting. Der er altid noget, der lige skal ordnes, og som børn elsker at være med til.
Det kan også være, at være at en gruppe har været i gang med noget om formiddagen, som de bare ikke kan vente med at gøre færdig. Lege på kryds og tværs af hele børnegruppen, vil også opstå automatisk.
Det er også her de voksne kan få tid til at tale sammen. Planlægge, koordinere og tale om børnene.
Klokken 12.00. Den første voksen går hjem. (Læs ”DEN GODE AFHENTNING”)
Vi arbejder med at sige godt farvel til hinanden, og at far og mor hører om deres barns dag. Der er altid en historie eller en lille oplevelse fra dagen at fortælle. Som hjælp hertil sender vi Famly opslag med billeder og fortællinger ud. Så kommer tingene lettere på gled, når man er 3, 4 eller 5 år og skal fortælle en nysgerrig mor eller far om sin hverdag.
Klokken ca. 13.30 Vi tilbereder og sætter eftermiddagsmad frem. Nogle af børnene deltager så vidt muligt i forberedelserne. Børnene tilbydes fx højtlæsning og fortælling. Andre gange er der så mange gode lege i gang at en af de voksne laver ”frugt butik”, og børnene kommer på skift forbi butikken og får en bid mad.
Klokken 16.45: Nydningen lukker (Fredag kl. 16.30).